En el centro de desarrollo “Pensamiento matemático”, los estudiantes del Nivel de Transición 2 han podido disfrutar de varias actividades para potenciar de forma lúdica sus habilidades de clasificación, seriación, patrones, siendo estos conceptos la base para una correcta adquisición del campo numérico.
Y qué maravillosa forma de enseñar matemáticas y hábitos saludables, al integrar conceptos como patrones a través de actividades prácticas y divertidas como la creación de brochetas de frutas, es una manera efectiva de captar la atención de los niños y hacer que el aprendizaje sea más significativo.
Esta experiencia no solo buscaba como objetivo comprender patrones, sino que también promover una alimentación equilibrada y brindando la oportunidad de disfrutar de una actividad interactiva.
¡Enseñar mientras se divierten es definitivamente una estrategia educativa exitosa!
